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編者按：

t寫稿是一件很風物的事，能讓咱們發現日常生涯中的好意思好。萬千寰球，創造無處不在，好意思無處不在，寫稿，讓咱們保捏興趣心，更耐性、提神、悉心性不雅察周圍的寰球。寫稿，還能千里淀念念考，觸發心流，實時靈驗的教唆和響應，能匡助咱們糾正和成長，讓咱們成為更好的我方。咱們本周邀請了清華大學從屬中學廣華學校的楊曈曈淳厚，以“我的奇念念妙想”為題，共享解析念念路和同學習作，咱們還邀請了“AI淳厚”參與點評，但愿一朵云鞭策另一朵云，讓咱們在寫稿中找到我方、在寫稿中探索寰球、在寫稿中造出屬于我方的遠航之船。

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淳厚的話：

（清華大學從屬中學廣華學校 楊曈曈）

   同學們好！今天咱們來掃數圍繞“我的奇念念妙想”這個題目，進行寫稿鍛真金不怕火。

t【內容解析】科普文的寫稿時，學生領先需要了解科普類文本的講話特質，講話需具備準確性、科學性、嚴謹性，在此基礎上進展聯想。

t“我的奇念念妙想”是學生把柄已有的生涯勸誡和常識鳩合，刻薄生涯中遭受的推行問題，并通過合理的聯想，進行發明創造，以此來處理問題。

t寫好本次習作，學生需要掀開念念路，果敢聯想，不錯從生涯推行起程，把柄我方或他東談主的需要，進行聯想，也不錯天馬行空，目田進展聯想，寫從來莫得過的東西。學生還不錯把我方發明的東西畫出來，匡助我方形貌。寫稿前，同學們不錯先構念念，再借助一定的才能，把我方的奇念念妙想寫通曉。

t【訓誨念念路】通過對講義內容的解讀，學生需要說出想發明什么？它是什么式樣的？有哪些功能？這些就為寫稿提供了基本念念路。

t學生在篤定了我方想要發明的事物后，對其式樣、功能進行描述，再體現科普文的講話，就不錯很好地完成習作的基本框架。如寫事物的式樣，不錯從事物的大小、時局、材質、形式等多方面伸開聯想，進一步拓寬學生的念念維，讓學生將事物先容得更具體一些。又如，在先容事物的功能時，不錯指令學生有遴薦地要點先容幾個，把主邀功能寫通曉些，給讀者留住久了的印象。

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范文共享：

我的奇念念妙想——水陸空三棲房車

清華大學從屬中學廣華學校四（1）班 邵恒潤

   咫尺在看我的著作的東談主，你是不是還在為每次外出的舟車繁重而感到納悶？要是你此時有三四分鐘的時期，不妨來望望我的水陸空三棲房車開辟，可能會給給你的生涯提供少許便利。為了處理這個問題，我苦念念冥想，最終發明了水陸空三棲車。

t它合座看上去是一個無東談主機的時局，合座呈紅、黃、橘色。最底下是一個起落架。往上看，映入眼簾的是四個螺旋槳，他們是全部開通的。駕馭有好幾個小正方體，它們不錯改造螺旋槳的認識，讓螺旋槳在水里釀成船槳。中間是客艙，里面分為主臥、次臥、廚房、茅廁、客廳幾個部分。另外一邊是兩門機槍，一共備彈450發，火力特別特別猛！機槍駕馭有一個駕駛艙，上頭有一根細而硬的電線，用來發出信號。

t它的功能更是舛錯累累：如能飛在空中、在水里游、在地上跑、在客艙里玩、還能在里面學習呢！

t科學在生涯中無處不在，這種三棲車也將會無處不在，這種車給東談主們帶來了紛亂的便利?？茖W真是非，我長大后要成為一個科學家，連接為東談主們作出孝順！

t                   （教唆訓誨： 清華大學從屬中學廣華學校 楊曈曈）

楊曈曈淳厚點評：

著作存身于生涯，通過不雅察生涯，發現生涯中的問題，并意象發明水陸空三棲房車來處理這個問題。

其中第二句話還使用傾銷者的講話，先容我方的水陸空三棲車，簡略快速拉近與讀者的距離。

“三棲”這個詞語充分體現了小作者具備豐富的科學常識豐，并在科學常識的基礎上進行合理的聯想創作。一說到“三棲”，咱們會意象水、陸、空三棲，關于動物而言，“空”不及以行動一個單獨的棲息地。因此咱們不說“三棲動物”。然則在機械工程中，要是一種機器能同期在水中、陸地、空中職責的話，不錯被稱之為“三棲機器”。

第二當然段合座在先容水陸空三棲房車的式樣，而況按照先先容外部再先容里面結構的禮貌進行描述，不錯體現小作者講話抒發的邏輯性。

具體什么時局？請先容通曉，形式遠隔也不錯具體到車身的不同位置。每一個螺旋槳的駕馭齊有好幾個正方體。機槍的位置是在里面已經外部，請說通曉。另外，機槍的作用這篇著作中起到什么作用，底下的功能先容中也莫得提到。不錯接洽添加對它的功能證據。

這一當然段是對水陸空三棲房車的功能先容，主要說出了它在水中、空中、陸地的基本功能，且一筆帶過，并莫得伸開證據。需要把主邀功能寫通曉些，給讀者留住久了的印象。

掃尾段刻薄了以后的暢想，還抒發了我方對科學發明的提神。

另外，掃尾是否不錯呼應起首，處理外出舟車繁重的納悶。文中的功能也莫得體現不錯處理這一納悶。

 tDeepseek點評：

t《水陸空三棲房車》是一篇充滿童趣和聯想力的著作，展現了作者對科學的提神和對將來生涯的好意思好憧憬。著作結構通曉，先刻薄問題，再先容我方的發明，終末抒發對科學的提神，檔次分明。講話靈活開朗，細節描述到位，舉例“四個螺旋槳”“兩門機槍”等，讓讀者仿佛將心比心。

t不及之處在于部分語句抒發不夠準確，舉例“他們是全部開通的”可改為“它們不錯目田旋轉”。功能形貌略顯約略，可加入更多細節，如飛翔速率、飛行褂訕性等。此外，著作短缺對科學旨趣的評釋，可符合補充螺旋槳升力、三棲溝通等旨趣，增強科學性。

t建議作者多閱讀科普竹帛，鳩合科學常識；注重不雅察生涯，紀錄奇念念妙想；多鍛真金不怕火寫稿，提高講話抒發才氣。信服通過勇猛，作者一定能寫出更多優秀作品，終了科學家的盼愿！

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t豆包點評：

t優點：

t聯想力豐富：作者好意思妙會通房車、無東談主機和船的功能，構建出水陸空三棲房車，客艙布局、刀兵配備等細節，突顯其活躍念念維。?

t結構通曉：起首點明發明起因，中間臚陳外不雅與功能，掃尾追念科學意旨及自己志向，檔次一目了然。?

t講話易懂：講話契合小學生特質，簡陋直白，讀者能浮松會通對三棲車各部分的平實形貌。?

t不及：

t內容簡便：對三棲車僅作名義陳設，未深入探討職責旨趣、立異點，如螺旋槳切換功能及機槍配備原因。?

t邏輯欠妥：機槍元素與房車出行便利主題脫節，短缺過渡與合理證據。?

t抒發泛泛：用詞普通，罕有修辭手法，難以給讀者激烈體驗。?

t細節缺失：客艙、駕駛艙里面結構形貌節略，無法讓讀者通曉聯想布局。

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來源：中國后生作者報開云體育